Švietimo veikla vaikams 2 metai

Gyvenimas visuomenės aplinkoje, vaikai yra tiesiog pasmerkti vystymuisi, tačiau, jei leisite paleisti savo kelią, procesas gali būti labai vėluojamas ar netgi netinkamai. Šiuolaikinis pasaulis reikalauja, kad vaikas greitai sukurtų ir įsisavintų didžiulį kiekį informacijos ir įgūdžių, todėl tiesiog reikia ją nukreipti.

Daugelis tėvų palieka šią užduotį į vaikų darželių ir vaikų darželių mokytojus, tačiau jie patys galėtų atlikti šią užduotį. Akivaizdu, kad vaikas vystysis greičiau, jei tai darysite darželyje ir namuose, o ne tik vaikų darželyje, todėl tėvai turėtų daugiau dėmesio skirti savo kūdikio vystymosi būdams.

Galima nustatyti vystymosi tikslus, pradedant tik iš esamų įgūdžių ir gebėjimų. Dvejus metus vaikas jau iš esmės skiriasi nuo naujagimio, tačiau tuo pačiu metu kiekvienas kūdikis yra kitoks, todėl neįmanoma užtikrinti tam tikro lygio pasiekimo. Tokiu atveju galite pasirinkti keletą bendrų kryptys, kuriose pedagoginės pastangos turėtų būti nukreiptos tiek į vaikų darželių mokytojus, tiek į tėvus:

• Kalbėjimas Dvejų metų vaikas greičiausiai jau gali kalbėti apie atskirus žodžius, bet kažkas tai riboja, o kiti netgi gali perduoti keletą paprastų minčių, tokių kaip noras valgyti. Bet kokiu atveju dabartinis lygis yra visiškai nepakankamas, kad visiškai integruotųsi į visuomenę arba bent jau pereitų į pirmąją klasę, todėl labai svarbu mokyti vaiką kalbėti, jei tik suprasti save.

• Bendrieji ir smulkūs motoriniai įgūdžiai. Dvejų metų vaikai jau gali vaikščioti ir važiuoti savarankiškai, taip pat savo rankose laikyti pakankamai šviesius objektus, tačiau jie beveik neturi jokio veikimo. Jų judesiai atrodo neaiškūs, jie gali nuolat nuleisti daiktus iš rankų, o bet kuri užduotis, kuriai reikalingas didelis tikslumas ir tikslumas, jiems bus neįmanoma. Motorinių įgūdžių gerinimas yra būtinas norint užtikrinti didesnį vaiko komfortą ir jo saugumą.

• Dėmesio. Dvejų metų kūdikio sąmoningumas labai skiriasi - paprastai jis nėra suinteresuotas tuo, kad pats savaime neskatina dėmesio. Nepaisant to, gebėjimas susikaupti yra labai naudingas tiek studijoms, tiek daugeliui darbų tolimoje ateityje.

• Abstraktus mąstymas ir fantazija. Įsivaizduokite antrą kartą, kad jūs visiškai neturite vaizduotės - tai yra, jūs negalite net vizualiai įsivaizduoti pažįstamo dalyko, jei tuo metu nematote. Ar toks asmuo turėtų daug? Tačiau dvejų metų vaikams toks požymis yra daugeliu atvejų aktualus - tiksliau, jie tiesiog neturi daug pažįstamų dalykų, jie tik pradeda tyrinėti šį pasaulį.

• Kūrybinis. Vaiko sėkmė kūrybinėje srityje leidžia jam pasitikėti savimi, padidinti savo savigarbą ir net rasti naujų draugų.Ji neturi tapti išskirtiniu meistru, nes kūrybiškumas gali būti ne tik profesija ar gyvenimo prasmė, bet ir tik maloni pramoga. Net jei jūs asmeniškai manote, kad kūrybiškumas yra laiko ir pastangų švaistymas, atkreipkite dėmesį į tai, kad jis sukuria tą patį puikų atminties ir motorinių įgūdžių.

• Socialinis vystymasis. Pernelyg baisus šiuolaikiniame pasaulyje yra trūkumas, bet netinkamas pasitikėjimas savimi taip pat nebus pliusas. Vaikas turi sugebėti elgtis visuomenėje, suprasti visuotinai pripažintas taisykles ir nepažeisti jų, būti mandagus, o ne įžeisti kitus žmones. Jau per dvejus ar trejus metus jis suteiks rezultatą pirmųjų vaikų darželių draugų forma, o suaugusiųjų gyvenime gebėjimas pritraukti nepažįstamų žmonių gali tapti tikrai neįkainojama.

Akivaizdu, kad net išradingi tėvai gali parengti visą pratimų rinkinį dviejų metų amžiaus vaikui, todėl jūs turite pasikliauti daugybė pagalbinių medžiagų, kurios, laimei, yra labai įvairios:

• Pirmiausia, knygos gali padėti vystyti vaiką. Dažniausiai tokie leidiniai skirti tėvams, nes dvejų metų vaikai negali a priori skaityti; jie gali būti išsamiai aprašyti populiarios plėtros programos, pavyzdžiui, Montessori metodai, kuriuos profesionalūs mokytojai ir švietimo centrai visame pasaulyje naudoja jau daugiau nei šimtmetį.

• Gali būti alternatyva mūsų technologinio amžiaus knygoms programas, kurias dabar galima rasti internete arba įsigyti diske. Jie gali aiškiau parodyti užduotis ir pratimus, kurie padėtų vaikui pasiekti geresnės sėkmės savo pačių vystymosi procese. Tam tikra prasme netgi paprastos karikatūros su pasakomis gali atlikti tokią funkciją, nors pedagoginis vaidmuo, žinoma, kiekvienu atveju skiriasi.

• Pagalbinės medžiagos gali būti gaminamos kaip visuma įvairių priemonių, visiškai atskleidžiančių konkrečią programą. Visų pirma, nuo dvejų metų amžiaus stalo žaidimų kūrimasTai gali apimti korteles ir lustus, taip pat knygas, kuriose aprašomas spausdinimo pedagoginis poveikis, ir daugialypės terpės komponentą disko pavidalu.

• Kūrybiniai pratimai taip pat gali duoti milžinišką naudą. Klasikinė ir pažįstama versija - eilėraščiai, išmokti darželiuose. Jie puikiai vysto vaikų atmintį, o svarbiausia - kad vaikas pakartotinai paskelbtų išmintus žodžius, gerindamas tarimą; tą patį poveikį suteikia vaikų dainos. Visa tai galima įsigyti kaip kolekcijos knygą, arba ją galite rasti atskirai internete.

• Dažymas ir amatai visų pirma prisideda prie gerų vaiko motorinių įgūdžių gerinimo - jų dėka jis daug geriau išmoks naudotis savo pirštais ir atliks puikų darbą. Be to, tokių užduočių įgyvendinimas yra labai palankus vaizduotės plėtrai, o tai gali padaryti išskirtinį inžinierių ar rašytoją iš kūdikio.

• Šokiai taip pat puikiai vysto motorinius įgūdžius, bet dabar tai gana didelė. Jie leidžia vaikui pasitikėti savo judėjimais, o idealiu atveju net ir padaryti juos grakštus ir gražus. Šiandien gamintojai gamina ypatingus šokių kilimėliaikuri skatina kūdikį judėti ne chaotiškai, bet griežtai apibrėžta kryptimi.

Vaikų psichologai gerai žino, kad vaikas dar nežino, kokie yra naudingi pasiekti užsibrėžtus tikslus, todėl jis priešinsis vystymosi bandymams iš šono, nebent jis būtų suinteresuotas. Tai galima padaryti tik suteikiant žaidimui žaismingą formą, todėl visi pateikti sprendimai atrodo kaip žaidimai, tačiau jie tikrai turi gilų vystymosi tekstą.

Tikslingos pastangos vystyti vaiką suteiks daug reikšmingesnį rezultatą nei spontaniškai atsirandančios situacijos, dėl kurių vaiko savarankiškai vystytis. Vaikai labiau išsivysčiusi tiems tėvams, kurie žino savo atsakomybę už kūdikio vystymąsi, ir nuodugniai kreipėsi į atitinkamų pedagoginių metodų tyrimą. Yra šimtai būdų, kaip pagerinti dviejų metų amžiaus vaiko pagrindinius įgūdžius., mes trumpai svarstome tik populiariausius, kurie turėtų būti visų jaunų tėvų arsenale.

Kalbos raidai labai svarbu, kad vaikas reguliariai kalbėtų. Praktika rodo, kad namuose auginami vaikai nėra labai aktyviai vartodami kalbą, apsiriboja minimaliais poreikiais - paprašyti maisto, įjungti animaciją ir pan. Kai kurie iš jų yra tik šauksmai, o apie visišką žodyno išplėtimą jis visai nėra.

Paprastai skatinama vaiko pokalbio veikla su mokomųjų vaikų lopšelių ir dainų pagalba. Tai įdomu vaikui dėl sklypo puošnumo, taip pat dėl ​​neapgalvoto suaugusiųjų, kurie žavisi kiekvienu nauju darbu, patvirtinimo; gana konkretus atlygis už sėkmę gali tarnauti ir saldumynai.

Dėl šios priežasties vaikas bent jau suprantamiau kalbės kaip maksimalus - jis išmoks keletą naujų žodžių ir aktyviau naudos kalbą bendravimui. Apskritai, jūs negalite sugalvoti nieko, bet tik daugiau bendrauti su vaiku, užduodami jam įvairius klausimus. Net jei atsakymas yra vienašalis, jis vis dar padeda pasiekti norimą rezultatą.

Dėmesį skatina paprasti žaidimai, kuriems nereikia jokių papildomų pirkimų ir yra visiškai prieinami bet kokioje situacijoje. Paprasčiausias pavyzdys: eikite su vaiku į langą ir paprašykite jo rasti ir parodyti žalią automobilį. Arba leiskite jam rasti šiek tiek detalės, parodytos paveikslėlyje. Jūs galite tuo pačiu metu plėtoti ir asociatyviai mąstyti, paprašydami vaiko surasti ne konkretų objektą, bet bet kokių bendrų kokybės objektų - tą pačią spalvą, formą ar kitas charakteristikas.

Bendrųjų ir smulkių motorinių įgūdžių ugdymui puikiai tinka įvairios kūrybinės užduotys. Visų pirma, molio ir piešimo modeliavimas, taip pat amatai ir galvosūkiai yra labai naudingi pirštų vystymuisi. Šiame amžiuje kūdikis vargu ar yra aklas, ar atkreipia dėmesį į tai, ką reikia prasmė yra ne šedevro kūrimas, bet judėjimo pasitikėjimo įgijimas, taigi net ir banalinis minkštimas iš plastilino gabalo bus naudingas.

Sujungus taškus su linijomis, kad gautumėte tikrą vaizdą, taip pat bus geras produktyvus sprendimas.

Abstraktaus mąstymo samprata gali atrodyti pernelyg sudėtinga vaikams, jauniems kaip dveji metai, tačiau šiame etape tai reiškia paprastą objektų savybių tyrimą.Kūdikis vis dar menkai orientuotas atskiriant minkštus ir kietus daiktus, jų kiekį, spalvą ir pan.

Gerinti visų šių dalykų supratimą, didelį bizybordas - lenta su pridedamais įvairių mechanizmų ir medžiagų pavyzdžiais. Tokiu atveju vaikui reikia ištarti tam tikrų savybių pavadinimus, o tada paprašyti jo nurodyti tik minkštus objektus arba tik sunkius, didelius, šaltus ar medinius.

Labai svarbu mokyti vaiką atskirti objektus pagal formą ir maistą - taip pat skonį ir kvapą. Be to, kūdikis yra pasirengęs atskirti tuos pačius ir skirtingus.

Kūrybinis vystymasis neduos kūrybinių rezultatų, tačiau jis prisidės prie kitų naudingų įgūdžių tobulinimo. Kūrybiškumas, nesvarbu, ar tai muzika, ar piešinys, sukuria gerą atmintį, nes vaikas turi nepamiršti, ką jis bando atgaminti. Jis taip pat paprastai skatina minties procesus ir vaizduotę. Jei kūrybiškumas apima aktyvų rankų dalyvavimą (pvz., Piešimas ar modeliavimas), tai taip pat prisideda prie smulkių motorinių įgūdžių ugdymo.

Socialinis vaiko vystymasis yra išmokyti jį elgtis visuomenėje. Dvejų metų amžiuje nustatomos minimalios užduotys - suteikti vaikui sveikinimo, atsisveikinimo, dėkingumo ir mandagumo idėją. Kai kurie psichologai jau šiame etape rekomenduoja suteikti vaikui tokius žaidimus, kuriuose yra nugalėtojai ir pralaimėtojai, kad jis išmoktų žaisti oriai.

Apskritai, bendravimo įgūdžiai visuomenėje geriausiai vystomi plataus bendravimo \ t Todėl tėvai greičiausiai suteiks bendrą kryptį, o detalės daug geriau pasakojamos darželyje, kur vaikai taip pat turi puikią progą įtvirtinti tai, ką jie mokosi praktikoje.

Laikinoji fantazijos plėtra labai prisidės prie bendro mąstymo pagreitėjimo ir plečiant horizontus. Geriausia iš visų, tai darys skirtingi vaidmenų žaidimai. - tuos, kuriuose vaikas tariamai yra kito asmens vietoje. Tiesą sakant, dvejiems metams ji greičiausiai vis dar yra pernelyg sudėtinga, tačiau galite pabandyti pakviesti vaiką įsivaizduoti save pasakų herojaus vietoje, jei tai berniukas, princesė ar gydytojas, jei ji yra mergina.

Siekiant didesnio natūralumo, parduotuvėje galite nusipirkti vaiko, kurio vaidmuo vaikas bando patekti, žaislų atributus. Dėl to jūs galite gauti visiškai netikėtą rezultatą: pavyzdžiui, vaikai masiškai bijo gydytojų, tačiau tuo pat metu jie mėgsta žaisti su vaikų medicinos rinkiniais, o pagal tokių žaidimų rezultatus gydytojų baimė atsitraukia!

Dviejų metų vaiko pasaulis daugiausia apsiriboja jo butu, geriausiu atveju - jį papildo žaidimų aikštelė ir netoliese esantis parkas. Tai neleidžia jam išmokti visų gyvenime reikalingų sąvokų, net jei jie atrodo elementarūs suaugusiems.

Atminkite, kad Beveik nieko nepažįstumėte visiškai savarankiškaine iš kitų žmonių žodžių, o ne iš knygų ir televizijos laidų, ty beveik visos informacijos apie pasaulį, kurį gavote iš kažkieno, todėl dabar laikas pasidalinti ja su kūdikiu.

Parodykite ir paaiškinkite savo vaikui tiesiog viską. Pasakykite, kokiais tikslais kiekvienas kambarys ir kiekvienas namo baldai tarnauja. Eikite į parduotuvę su savo vaiku ir parodykite jam, iš kur kilo visas skanus maistas kiekvieną dieną. Su vaiku važiuokite automobiliu ar viešuoju transportu, pasivaikščiokite su juo kažkur toli nuo namų ir parodykite, ką jis anksčiau nematė. Paimkite mažą į zoologijos sodą arba parodyti akvariumą.

Papasakokite, kokia šeima yra, kaip ji yra suformuota. Stenkitės paaiškinti, ką daro mama ir tėtis, o ne būtinai profesijų prasme - jūs netgi galite ką tik gaminti, valgyti patiekalus, valyti butą.Papasakokite, kokios profesijos yra ir kodėl jos reikalingos. Mokykite savo vaikui skirtingų kūno dalių pavadinimus.

Nesikalbėkite su abstrakcijomis, suraskite galimybę vizualiai parodyti vaikams, apie ką kalbate - ne mėlyname ekrane, kitaip jie suvoks jį vėliau, bet arba dabartiniame spektaklyje, arba bent jau žaisle.

Jūs neturėtumėte tikėtis, kad šiek tiek klausytojas iš karto pateks į klausimo širdį, tikriausiai turėsite pakartotinai pakartoti, ką anksčiau sakėte, bet kuriuo atveju jis prisimins naujus žodžius, išplės savo akiratį, ir galiausiai jis naudos visas šias žinias, kad sukurtų gana prasmingą pokalbį.

Tėvai, ypač džiaugsmingai tinkantys savo vaiko vystymuisi, linkę padaryti savaitės pratybų planą, kuris iš esmės yra teisingas. Tai padės ne perkrauti kūdikį, jį tolygiai vystyti, be šališkumo jokios kokybės kryptimi, taip pat užtikrins, kad jūs visiškai užtikrinsite vaiko vystymąsi. Tai turėtų atsižvelgti į kūdikio charakterį ir temperamentą, taip pat į jo stipriąsias ir silpnąsias puses.

Bet kuriuo atveju planas, kurį jūs arba kitas asmuo parengė, neturėtų būti laikomas pastoviu - atidžiai sekite procesą ir įvertinkite rezultatusgreitai suderinti tvarkaraštį.

Rengiant planą, ypač įsitikinkite, kad apkrova skirtingomis dienomis yra apytiksliai tokia pati. Atsargiai parinkite įvairias užduotis - pavyzdžiui, žinant, kad aplinkinį pasaulį galite ir turėtų būti kasdien, bet pagalvokite bent 5-7 skirtingus būdus, kaip tai padaryti, ir nebandykite apskritimo pradėti, kol visiškai nesibaigsite.

Yra keletas paprastų patarimų, kurių nesilaikymas gali visiškai panaikinti numatomą teigiamą pamokų poveikį. Būtinai laikykitės šių taisyklių:

• Žinios visada sugeria geriau. jei studentas yra suinteresuotas, bet jie nėra priversti į jį jėga. Dvejų metų vaikas domisi mokymu tik kaip žaidimu, todėl suraskite būdą, kaip jį dominti. Jei vaikas visai nerodo susidomėjimo žaidimu, šiuo metu ar iš principo net nesiruošia apie jį priversti - tai tik dar blogiau.

• Tiesą sakant, šiame amžiuje klasėms skiriama labai mažai laiko, nes dėmesio koncentracija vaiku pasiekiama ne ilgiau kaip kelias minutes, po to užduotis turi būti pakeista. Nepaisant to Negalima pritaikyti kūdikio ir neatlikti jam užduoties - jis turi išmokti save.
• Tai, kad toks mažas vaikas neturi užduoties, kuri jums atrodo svarbiausia, yra normalu, ir paniekinti jį už tai, taip pat už nenorą daryti, griežtai draudžiama kitaip jis sukelia priešiškumą šiai okupacijai.

Įdomūs mokomieji veiksmai vaikams nuo 2 metų, žr. Šį vaizdo įrašą.