Kaip vadovauti gimnazijai vaikams nuo 5 metų?

Vaikas, kuris gerai kalba ir aiškiai yra visada suteikiamas pirmos klasės mokymas. Suprantama kalba palengvina supratimą, nesukelia keblumo vaikui, nesukuria kompleksų. Pagalbos tėvams iššūkis yra padėti vaikui padaryti aiškesnę ir aiškesnę kalbą. Logopedas sprendžia rimtų kalbos defektų korekciją, tačiau be sistemingos praktikos namuose gimnastikos srityje, specialistas nepasieks rimtos sėkmės. Šiame straipsnyje mes aprašysime, kaip savarankiškai atlikti jaunesniems nei 5 metų ikimokyklinio ugdymo užsiėmimus.

Artikulacijos gimnastika vadinama tokiu kompleksu, kurio tikslas yra ugdyti ir stiprinti vaiko kalbos aparato raumenis. Tai apima kai kuriuos veido raumenis, liežuvį, balso akordus, lūpas, skruostų raumenis ir kaklą. Sujungimo komplekso pratimai susiję su gydymo ir profilaktikos gimnastika, nes jie padeda tam tikromis kalbėjimo problemomis ir užkirsti kelią tokių problemų atsiradimui. Tokios gimnastikos tikslas yra stiprinti raumenis, suteikti jiems tam tikrą veiklumą, stiprumą, nes tik harmoningas visų raumenų ir raiščių darbas, susijęs su vaiko tarimu, užtikrina aiškų ir suprantamą tarimą.

Artikulacijos kompleksai padeda pagerinti tokių raumenų aprūpinimą krauju, apmokyti tam tikrus raumenų kalbos pozicijų išlaikymo įgūdžius, mažina raumenų „gnybtą“, blokus, kurie yra svarbūs stostymo metu. Didina balsų greitį ir garsų grynumą. Pratimai tokiose gimnastikose gali būti statiški, siekiant sugebėti išlaikyti tam tikrą raumenų padėtį, pavyzdžiui, kalbant apie ypač sunkų vaikui skambantį garsą, taip pat ir dinamiškus.

Dinamiška pratimų forma siekiama teisingai formuluoti automatizmą ir pagrįsta nuolatiniu pasikartojimu ir konsolidavimu. Idealiu atveju kiekvienam vaikui pasirenkamas jų pataisomasis kalbos terapijos kursas, kuris leidžia ištaisyti konkretų mažo paciento specifinį defektą.

Artimųjų gimnastika yra naudinga visiems vaikams. Ir tie, kurie kalba švariai, ir tie, kurie turi problemų su kalba. Pagal antrosios statistikos duomenis - dauguma. Iki 70% 4–6 metų amžiaus vaikų turi tam tikrų nukrypimų nuo kalbos normų. Šie nuokrypiai ne visada pastebimi, tėvai ne visada spėlioja apie juos, nes ne kiekvienas toks vaikas sunaikina arba „nurija“ pusę bendrų garsų.

Vienareikšmiškos gimnastikos pradžios nuorodos yra bet kokie garsinio tarimo nukrypimai. Klasės rekomenduojamos, kai disartrija, stostymas, burr. Neteisingai balsuodami balsiai ir bendrystės, pažeidžiant kalbos greitį ir suprantamumą. Net jei vaikas teisingai išreiškia kiekvieną garsą, dėl lėto ir neaktyvaus kalbos aparato sukuriamas „burnos“ košės pojūtis.

Gimnastikai praktiškai nėra kontraindikacijų.Tik tuo atveju, jei jis yra derinamas ir atliekamas kartu su kvėpavimo gimnastika, yra tam tikrų apribojimų: širdies defektų, psichikos ligų, kraujagyslių ligų. Bendrajai gimnastikai, kontraindikacijos gali būti dantų ir dantenų ligos ūminėje stadijoje, lūpų uždegimas, liežuvis, tonzilitas ūminiu laikotarpiu.

Bet kuriame artikuliacijos komplekse yra kelios pratimų grupės. Jūs visada turėtumėte pradėti nuo paprasto ir palaipsniui pereiti prie sunkios. Paprasti pagrindiniai pratimai apima pašildymo vokalinius aparatus, statinius pratimus - laikydami lūpas, liežuvį tam tikroje vietoje tam tikru laiku. Sudėtingesnė metodų grupė yra dinamiški pratimai, kuriais siekiama „kurti“ tam tikras garsų grupes, pavyzdžiui, tik šnypščiant ar tik kurčias. Vaikams nuo 4 iki 5 metų amžiaus taikomos sudėtingos žaidimų pratybos.

Kodėl svarbu žaisti? Taip, nes savarankiško apmokestinimo savaime nesuteikia nei malonumo, nei palūkanų. Bet jei ją pristatysite kaip žaidimą ir užsiimate kūdikiu, viskas pasirodys daug greičiau ir efektyviau.

Jūs negalite mokyti vaiko teisingai kalbėti vieną dieną ar vieną mėnesį. Klasės turėtų būti vykdomos kasdien ilgą laiką. Tik tada nuolatiniai fiksuoti įgūdžiai taps geru įpročiu ir taps visiškai natūralūs vaikui.

Gimnastika neturėtų būti ilga, kalbos aparatas sukurtas taip, kad jis greitai pavargtų. Pabandykite apriboti pamokos laiką iki 5 minučių. Kai kuriais atvejais sesiją galite pratęsti keletą minučių. Toliau pateikiame pratimų rinkinį. Jums nereikia bandyti, kad visa tai sutaptų per penkias minutes, tai yra neįmanoma ir nėra būtina. Pakanka jį padalinti į 2-3 pratimų grupes ir atlikti 4-5 sesijas su įvairiomis užduotimis.

Sujunkite juos į grupes pagal savo pageidavimus, tačiau prisiminkite svarbią taisyklę - tik vienas pratimas komplekse turėtų būti naujas. Kiti du turėtų žinoti ikimokyklinio amžiaus vaikams, kad jis galėtų sustiprinti jau išmoktus įgūdžius. Įtraukite statinius pratimus ir dinaminius pratimus. Ar pirmieji pratimai yra paprastesni - statiniai.

Ar gimnastika yra sėdėjimo padėtyje. Vaiko diržas, kaklas, galūnės turi būti atsipalaiduoti. Jei yra sieninis veidrodis, pakabinkite jį prie darbo vietos - vaikas galės pamatyti jo artikuliaciją ir palyginti ją su tėvų sujungimo aparato judėjimais. Jei tokio veidrodžio nėra, ant stalo ant stalo pastatykite nedidelį veidrodį, o jūs būsite tiesiai priešais kūdikio veidą. Taigi jis pamatys, kaip tai padaryti ir kaip jam iš tikrųjų pasirodo.

Nebūkite tingūs ir padarykite korteles su nuotraukomis. Jie padės vaikui geriau suprasti situaciją, žaidimas taps įdomesnis. Apie žemiau nurodytas korteles pasakysime.

Mes parodysime tik keletą dažniausių ir naudingiausių pratimų. Remdamiesi jais galite kurti naujus, sugalvoti savo unikalias užduotis. Pagrindinės užduotys yra šios.

• "Varlė". Paprašykite vaiko parodyti dantis, kaip ir varlė. Tada uždarykite dantis, o lūpos plačiai atskleidžiamos. Tai bus šypsena visuose 32 dantyse. Laikykite jį 10-15 sekundžių, tada galite atsipalaiduoti lūpas, ramiai kvėpuoti ir pakartoti šypseną.

• „Proboscis“. Paprašykite vaiko parodyti, kaip dramblys geria vandenį.Norėdami tai padaryti, sulenkite „akių“ - lūpos turi būti ištrauktos kuo labiau į priekį šiaudais. 10-15 sekundžių, vaikas turėtų laikyti juos šioje padėtyje, po kurios jie gali būti atsipalaiduoti, o po minutės pakartokite pratimą.

• „Jolly Elephant“. Šis pratimas apjungia ankstesnius du. Pirma, paprašykite vaiko atlikti „vėžį“, laikykite jį kelias sekundes. Be pertraukos ir poilsio, lūpų padėtis turėtų būti pakeista į plačiausią pasaulyje šypseną - varlę. Atlikite pratimus kelis kartus.

• "Spermos banginis". Šiam užsiėmimui turėsite parodyti savo vaikui, kaip atrodo spermos banginis, kai jis atveria didelę burną. Naudokite atitinkamą atvaizdo kortelę. Paklauskite savo vaiko burnos, parodyti savo dantis, išlenkite liežuvį, pašalinkite liežuvį ir šypsotį kuo plačiau, tada uždarykite burną.

• "Kenksminga". Šis pratimas ikimokyklinio amžiaus vaikams paprastai sukelia tikrą malonumą. Juo siekiama atsipalaiduoti liežuvio raumenis. Paprašykite vaiko nepalikti, bet išmesti plataus ir vangaus liežuvio apatinę lūpą, visiškai atsipalaiduokite. Slapdami savo lūpas, reikia ištarti „pya-pya-pya“.

• "Futbolo žvaigždė". Uždėkite medvilnės rutulį ant stalo priešais vaiką ir pieškite futbolo tikslą ant popieriaus lapo. Pakvieskite jį, sulankstydami savo kempinę, vairuoti medvilnės rutulį į oro srauto kryptinį judėjimą. Išpūsti skruostus, kai tai neįmanoma. Įkvėpkite orą tik per nosį, oro srauto srautas neturėtų būti nutraukiamas.

• „Saldus dantis“. Paprašykite savo vaiko įsivaizduoti, kad jo lūpose jis turi skanų ledų ar šokolado kremą. Užduotis - laižyti lūpas kuo greičiau, kiek įmanoma labiau liežuvį. Atliekant namų darbus, ant kūdikio nosies galo leidžiama įpilti džemo arba šokolado pasta. Tegul jis bando ją pasiekti savo liežuviu. Net jei jis neveikia, būtinai apdovanokite jį, duodami šaukštą gėrybių.

• „Mes švarūs, išvalome kamino valymą.“ Šis pratimas atliekamas siekiant sustiprinti hipoidinį raišį ir gebėjimą pritvirtinti liežuvio kūgį už apatinių dantų, kad būtų geriau ištarti švilpimo ir skambėjimo garsai. Paprašykite vaiko atidaryti savo burną ir išvalyti apatinius dantis iš liežuvio galo. Padarykite tai kartu. Tada įsitikinkite, kad vaiko dantys, žinoma, pasirodė švaresni.

• "Steamer". Šis pratimas skirtas mokyti vieną iš problemiškiausių ikimokyklinio kalbos aparato, liežuvio galo, sričių. Būtina laikyti liežuvio galą su dantimis ir nepalikti. Tuo pačiu metu būtina išgirsti garsą kaip įmanoma garsiau „ss ss ss“. Jis bus labai panašus į laivo ragą.

Jie bus reikalingi daugeliui pratybų. Bet daugiau dinamiškumo. Klasių nuotraukos gali būti sudaromos atskirai arba spausdinamos iš interneto. Štai keletas kortelių pratimų.

• "Vabalai". Parodykite kortelę su vabaliukais, skaitydami taką: „Aš vis dar ten, aš vis dar ten, aš sėdėsiu ant gėlių, pamatysiu, parodysiu, pasakysiu vaikams pasakos“. Galų gale, kartu su vaiku, kartojama „Zhu-Zhu-Zhu“.

• „Airfield“. Paprašykite vaiko iškrauti visus lėktuvus. Rodyti korteles su įvairių lėktuvų ir raketų vaizdais. Kol kortelė yra ore, vaikas kartu su jumis lydi skrydį „rrrrr“ ir „wff“ garsais. Nardykite su kortele ir pieškite ratus ore - vaikas turi kartoti „yyy“, o kai jūsų traukiamasis orlaivis nuvažiuoja į žemę, „uv-f-f“ kartokite kuo garsiau.

• „Naudingi elementai“. Šiam pratimui reikalingi vaizdai apie daiktus, kurių paskirtis yra gerai žinoma vaikui. Kiekvienos kortelės išvaizda, jis turi skambėti: plaktukas - tuk-tuk-tuk, laikrodis - erkeris, traukinys - chukh-chukh, batai - viršuje ir tt

• „Įdomus zoologijos sodas“. Šiam užsiėmimui reikalingi gyvūnų vaizdai, kurių vardu, „imitacijos balsu“, yra garsų, kurie yra probleminiai vaikui. Jei kūdikis kalba blogai „L“, į savo zoologijos sodą įdėkite liūtą, antspaudą, voverę, lazdą, žirgą, lemūrą.Jei iškyla problemų su „C“ garsu, zoologijos sodas turėtų turėti šunį, medžioklę, žemės voverę, pilką vilką, dramblių. Jei turite problemų su „P“ tarimu - tigras, lūšis, žuvis.

Remiantis mamos, kurios gimnastikos ir masažo su savo vaikais apžvalgomis, beveik visi gali pasiekti gana įspūdingus rezultatus. Kai kurie pradeda bendrauti su vaiku prieš apsilankymą logopedoje, ir tai yra lemiamas vaidmuo - vaikas pradeda kalbėti paprastai be logopedo. Panašios klinikų ir vaikų centrų specialistų pamokos pagal mamas yra gana brangios - nuo 300 rublių. už vieną pamoką. Ir tai dar viena priežastis daryti gimnastiką namuose.

Apie tai, kaip daryti vaikų gimnastiką, žr. Šį vaizdo įrašą.