Mokymasis pasakyti: kaip plėtoti vaikų kalbą

Pirmasis vaiko žodis - tai įvykis, kurį tėvai laukia beveik nuo pat gimimo. Ir po to, kai vaikas pirmą kartą prideda garsus į sąmoningą žodį, prasideda jo aktyvios kalbos kūrimo laikotarpis. Po metų vaikai paprastai mėgina pakartoti žodžius po suaugusiųjų, mokydamiesi ištarti juos.

Paskubėkite kalbėjimo įgūdžių plėtra nėra verta - leiskite viskas vykti patogiai trupiniams. Tačiau nebus būtina stebėti šio proceso eigą, galvoti apie tai, kaip vienas ar kiti žaidimai daro įtaką vaiko kalbėjimui ir jo žodynui.

Dažnai tėvai intuityviai daro būtent tai, ko jiems reikia - pavyzdžiui, „lisp“ su kūdikiais. Neseniai Edinburgo mokslininkai parodė, kad vaikai, su kuriais suaugusieji dažnai kalba „savo kalba“, geriau vysto kalbą. Mokslininkai nustatė ryšį tarp vaiko žodyno metų ar dviejų metų ir kiek tėvų vartojo mažus žodžius (pvz., „Mašina“, „pilvelis“ ir tt). Kuo daugiau „papildo“ - turtingesnė leksika yra ateityje!

Laikotarpis nuo vienerių iki trejų metų yra labai svarbus vaiko kalbos formavimui, nors šiuo metu jis gali kalbėti pats, tarsi fiktyvi kalba. Vaikas supranta, ką jam sako suaugusieji, bet jis atsako žodžiais, kurie skamba visiškai kitaip. Šiuo metu jis bando išmokti kalbą, „skonį“ ir pradeda suprasti, kaip ši priemonė veikia. Tėvams reikia tik šiek tiek padėti šiame sudėtingame procese. Čia naudinga tai, kas vadinama „auklės kalba“. Nepamirškite tokių išraiškų kaip „mašina bi-bi“ arba „traukinio chukh-chukh“. Jie yra svarbūs, kad pūlingas suvoktų: tėvai supranta, ką sako.

Apskritai, tuo daugiau kalbėsite su savo vaiku ir su juo, tuo geriau. Galų gale, tėvų elgesys yra standartas vaikams, įskaitant tuos, kurie dar nekalba. Nuolat papasakokite kūdikiui, ką jūs darote ar ką darysite, kai einate pasivaikščioti, apie tai, kaip vyko jūsų diena, ir užduokite klausimus. Net jei kūdikis jums neatsako, jis vis dar supranta jus ir, galbūt, netgi savo reakcija į jūsų monologą „galvoja“. Lėtai ištarti sudėtinius žodžius ir dažniau juos naudokite kalboje.

Kita vertus, kartais pernelyg didelis tėvų kalbėjimasis gali tapti kliūtimi kalbos raidai. Jei nuolat numatote kūdikio norus, užduodami klausimus, į kuriuos galėtumėte atsakyti, galvodami apie galvą, jis tiesiog neturi jokios paskatos pradėti kalbėti. Taigi svarbu važiuoti į diskusiją. Užuot ragindami „pasakyti kamuolį“, paklauskite: „Kas yra mano rankose?“ Arba „ką šiandien tu žaidi su tėvu?“. Trikčiai, tokie kaip kyšininkavimas ir šantažas, arba atviras skatinamasis tonas, vargu ar padės vaikui kalbėti vienu metu. Pasiūlyti žaislą žodžiams „mama“ arba reikalauti to paties dalyko yra neveiksminga taktika.

Atkreipkite dėmesį į kalbos formavimąsi, kuris yra svarbus žaidimų procese. Kaip greitai kūdikis išmoksta išreikšti savo mintis garsiai, turi įtakos daugelis veiksnių, įskaitant pirštų judesių ir smulkių motorinių įgūdžių vystymąsi. Išmokykite savo vaiką atrišti ir susieti blizgesį, rūšiuoti su juo, žaisti „pirštų teatrą“ ir, žinoma, žaisti konstruktorius.Visa tai netiesiogiai padeda jam išmokti kalbėti.

Sujunkite dizainerių susirinkimą su vaidmenų žaidimais, kurie nebėra netiesiogiai, bet tiesiogiai veikia kalbos raidą.

Pavyzdžiui, su vaikais nuo dvejų metų bus įdomu surasti naujus nuotykius Minnie Mouse naudodami rinkinį Lego® DUPLO® „Minnio gimtadienis“ (10873 str.). Įsivaizduokite, kaip herojė pasiruošusi šventei ir vakarėliui, kuriam ji ketina pakviesti. Įdėkite jį į rašomąją mašiną ir paklauskite kūdikio - kur yra „Minnie“? Gal ji turi nusipirkti tortą? Ar ji tiesiog nori važiuoti savo katė?

Atsakydamas į klausimus, vaikas sugalvos sklypą. Jam jam padėtų dekoracijos ir miniatiūros iš rinkinio.

Laikui bėgant jis išmoks kurti visą pasaką ir detaliai apibūdins scenas - ir tai naudinga ne tik žodyno plitimui, bet ir vaizdinio mąstymo formavimui bei fantazijos vystymuisi.